2024年6月26日，阳光学院经济管理学院党委组织全体辅导员开展《我要当老师》观影党日活动。通过此次主题党日活动，老师们感受着角色的喜怒哀乐，思考着教育的意义与价值。

《我要当老师》是由教育部指导的中国电影史上首部思政课教师题材的轻喜剧院线电影故事片，该片以一名青年教师的成长和转变为故事主线，彰显“经师易得，人师难求”的教育理念和职业使命，引导教师感悟教育工作者为党育人、为国育才的初心，深化教师对新时代立德树人使命的思考。影片热情讴歌了一代代人民教师以真情换真心、以执着换理解，无私奉献陪伴学生成长成才的优秀品质。

老师有话说：

当我坐在电影院的黑暗中，看着《我要当老师》这部影片展开，我的内心被深深触动。这部电影讲述了一个普通人如何克服重重困难，最终实现自己成为老师的梦想的故事，不仅仅是一个关于教育的电影，更是一个关于坚持和勇气的故事。

影片中有很多细节让我印象深刻。比如主角在面试老师时的紧张和期待，他在教室里的第一次授课，以及他和学生们之间的互动。这些情节都生动地展示了教育的魅力和意义。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格和品质，帮助他们找到自己的方向和价值。

看完这部电影，我深深地感受到了教育的伟大和重要。每一个老师，都在用自己的方式影响着学生的未来。他们或许不会在学生的生命中留下明显的痕迹，但他们的教诲和引导，会在潜移默化中改变学生的人生轨迹。我更加尊重和理解了老师这个职业，也更加珍惜我所受到的教育。

——谢鑫老师

今天有幸观看了电影《我要当老师》，“人生不在于结果在于过程”是我在电影中感受最深的一句话，孙恒在中学政治课教师高怀德、马克思主义学院冯院长以及辅导员蒋丽等人的指导帮助下，经历了从“靠近光”、“成为光”到“发散光”的人生历程。面对执教过程中的困境和挑战，他展现出了坚韧不拔的精神，坚定了要当老师的初心，逐步实现了“我要当老师”的理想。观影结束，我对自己的职责与使命有了更深层次的认识，将始终不忘教育初心和求学本心，共同为强国建设和民族复兴贡献自己的力量。

——钟燕珍老师

观看完《我想当老师》电影后，我深有感触。影片坦率又幽默地呈现师生间的难题，实现了思想引领和情感升华，让我深切体会到“盐溶于水”的教育理念。每个小故事都承载着思政育人的能量，提醒我作为基础教育者的责任：在教授形势与政策课程的同时，引导学生形成正确的价值观。

孙老师的坚持和创新，让学生在轻松氛围中吸收知识的做法，启示我在课堂上要努力融入对学生心灵的呵护与引导。我被孙老师所感动，他教书更育人，让语文课堂成为孩子们发现自我、认识世界的起点。

观看后，我深感作为教师的责任重大。我要借鉴电影中孙老师的做法，用自己的智慧和爱心，帮助学生在形势与政策课堂中，自然而然地吸收那些看似无形却至关重要的“盐分”。通过讲述一个个充满智慧和情感的故事，引导学生健康成长。

——林君漪老师

看完这部电影，我感触最深的是强调了团队合作的重要性。在教育的道路上，主角并不是孤军奋战，他与同事们相互支持、共同进步，展现了教师之间的团结协作。这种正面的团队精神，不仅适用于教育界，也是现代社会各行各业都需要倡导的价值观。其次，影片中对于教学方法的探讨也颇具启发性。它告诉我们，教育并非一成不变，而是需要不断创新和适应时代发展。主角在教学过程中不断尝试新的方法和手段，以激发学生的学习兴趣和创造力，这种勇于探索的精神值得我们每个人学习。

——张毅恒老师

这部电影是一部纪念习近平总书记“3.18”重要讲话发表五周年的献礼影片，习近平总书记的重要讲话系统深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题，为推进新时代思政课建设指明了方向。电影中的孙恒是新时代教师的缩影，在学生工作中，他用恰当的方式去引导学生，让每一个学生找到自己的人生价值。每位老师都是思政课教师，更要用真情换真心、以执着换理解，努力成为“经师”和“人师”相统一的好老师，不忘“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀。