为进一步完善教学质量监控体系，加强对教学工作的信息反馈，及时了解教师和学生教与学的情况，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，确保教学秩序的稳定和各课程教学目标的实现，以促进教风、学风建设，我系于上学期开始建立并落实执行教学三级督导—教学信息员制度的建设。10月31日，我系召开学生教学信息员会。10、11、12级行政管理专业、应用心理学专业、广告学专业、文化产业管理专业15个班级的教学信息员参加了会议。我系陈沙麦主任主持会议。

会议指出，学校高度重视教学质量管理工作，提出评估工作常态化要求。学校教务处、教学质量监控办公室督导工作已实现制度化、规范化，包括期初、期中、期末的教学管理检查。为了提高教学质量，迎接下一轮学士学位评估和教育部评估工作，做好教学管理工作十分重要，因此，学生信息员工作具有十分重要意义。

我系重视教学督导体系建设，已建立并不断完善人文社科系&文化传播系三级教学督导体系。陈主任对学生信息员提出要求，希望信息员注意征求同学意见，认真反馈同学对老师的教学内容、教学方法、教学效果等方面的意见与建议，反映班上同学学习中存在的和需要解决的问题。陈主任希望教学信息员能做到反馈问题迅速、灵敏、及时、详实。系里每学期将召开一至两次学生信息员会议，并采取相应的激励措施，加强学生信息员队伍建设。