“日常教学活动实践就是我们全体教师得天独厚的研究资源和开展科研工作的试验田”，“要善于把教学过程的实施与教学改革、科研活动结合起来，从教学实践中发现教改及科研的命题并进行研究，及时产生科研的新思想和新观点” …… 11月15日，我系副主任郗永勤教授为人文社会科学系、文化传播系、思想政治理论课教研部全体教师做了《关于加强中青年教师科研工作的几点思考》的讲座。陈沙麦主任主持了讲座，并进行了总结。

    讲座主要从我系中青年教师在科研工作中存在的误区、提高中青年教师科研能力的战略意义、加强中青年教师科研工作的对策思考等三个方面展开。郗老师指出，科研工作不是可有可无，而是必不可少；搞科研不能只考虑经济效益；搞科研工作应该注意将教学与科研统一起来。他说，科研工作是学院做大做强的必由之路；科研成果是中青年教师职称晋升的关键因素，而职称的高低直接决定了教师的薪酬待遇和未来发展；科研有助于提高中青年教师的教学质量；科研成果是评判教师水平高低的重要指标及决定各级干部选拔的重要因素。在加强中青年教师科研工作的对策思考方面，郗老师引用了钱伟长先生的话，“教师必须搞科研，这是培养教师的根本途径”，勉励老师们要成为“善于思考的实践者”，做一名研究型教师。郗老师和与会老师们分享了自己多年来从事教学和科研工作中总结积累的经验，提出了加强科研工作的几点思考：（一）不断增强科研意识，切实强化互动研讨，重视总结反思，高度关注自身人力资本的积累和开发，要求青年教师在“内功”修炼中发展科研能力；（二）将教学活动和科研活动有机结合起来，善于从日常教学过程中发现研究的命题和方向，把教学过程的实施与教学改革结合起来，在教学过程中培养科研的学术敏感性，不断提升自己的研究能力；（三）充分发挥外聘教师的作用，建立外聘教授指导青年教师开展科研活动的有效机制，借助外聘教师的科研资源和科研平台不断拓展中青年教师的学术视野和研究领域，寻求合作的发展机会；（四）强化团结协作精神，善于把自己主动地置身于科研团队之中，学会甘当配角，跟着经验丰富的学术带头人学做科研，在实践中逐渐明确自身的科研方向；（五）增加科研经费投入，加强师资队伍建设，加强科研活动管理，开展科研业务培训，加快学科建设步伐，广泛开展学术交流活动，注重民生工程建设，提供科研能力发展平台。

    与会老师就学院对不同职称教师工作量的规定、教师搞科研工作的平台建设等问题提出了建议与意见；并就在科研过程中遇到的困难和问题进行了互动。
    陈沙麦主任做总结发言。她指出，郗老师结合自身的经验和积累，与大家分享了开展科研的体会，勉励中青年教师要重视科研，搞好科研。陈主任希望我系教师在科研工作中要更加善于学习、实践、反思、总结、提升，对老师们的科研工作提出了要求，并祝老师们在科研工作中取得更好的成绩。